Vertebrados mamíferos

Y las personas ¿somos mamíferos? Vamos a pensar (nos ayudamos del libro de texto) características que nos asemejen y también que nos diferencien del resto de los animales del grupo

Las células de los seres vivos: uni y pluricelulares

 Objetivos

1. Saber que todos los seres vivos estamos formados por células
2. Conocer cómo son las células y sus tipos
3. Comprender que el tamaño de las células es independiente del tamaño del ser vivo
4. Saber que existen seres vivos uni y pluricelulares
5. Conocer cómo se  organizan las células en los pluricelulares

Desarrollo. Actividades
En éste primer vídeo se habla en general de la célula y su funcionamiento

A continuación tienes información sobre las células animales


Entra Webs del IES Suel y trabajas texto y actividades 10 y 11 sobre partes de la célula.

Existen dos tipos fundamentales de células: la célula procariota, sin núcleo y pocos orgánulos celulares y la célula eucariota: con núcleo y muchos orgánulos celulares. Entre las células eucariotas podemos encontrar dos organizaciones diferentes: la célula eucariota animal: sin pared celular ni cloroplastos pero con centríolos y la célula eucariota vegetal: con pared vegetal y con cloroplastos.
Trabajamos en el Proyecto Biosfera los tipos de células. Hacemos las actividades 12 y 13 concretamente.

¿Hay relación entre el tamaño del ser vivo y el de sus células? Haz las actividades propuestas y visualiza el video sobre la ballena azul (animal más grande del planeta) y su alimento (crustaceos muy pequeños).

Después de trabajar en tu libro de texto de la forma habitual, "Los organismos unicelulares y pluricelulares" entras aquí y realizas las actividades 19, 20, 21 y 22 sobre cómo se organizan las células en los organismos pluricelulares.

No dejes de ver y sacar conclusiones de éste video. Dibuja células de diferentes tejidos y explica porqué tienen formas diferentes:




CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Reconocer que la célula es la unidad mínima de vida
2. Conocer la organización celular
3. Diferenciar célula procariota y eucariota (animal y vegetal)
4. Explicar los niveles de organización en un organismo pluricelular

COMPETENCIAS:

1. Conocimiento e interacción con el mundo físico y natural
2. Comunicación lingüistica
3. Tratamiento de la información y competencia digital

Los SERES VIVOS

!!CÉLULAS¡¡

Aprendemos las diferencias entre los distintos tipos:

La celula animal y vegetal

View more presentations from Romer 05

CARACTERÍSTICAS SERES VIVOS

Como repaso:

Unidad didáctica 3 Seres Vivos

View more presentations from Margarita Matas

LOS RESIDUOS QUE GENERAMOS: Importancia de pequeñas acciones

A la Naturaleza, a nuestro Planeta les resulta dificil seguir el ritmo rapidísimo de los avances tecnológicos ¡vamos muy deprisa!

• ¿sabes desde cuando tenemos electricidad?
• ¿y televisión?
• ¿y teléfono? ¿y móvil?
• ¿Internet?

La HUELLA ECOLÓGICA mide la superficie necesaria para producir los recursos consumidos por una persona y para absorber los residuos que produce.
 
Lo entenderás muy bien: Cómo podemos gastar más de lo que hay

Rápido cálculo de tu huella ecológica

Para reducir nuestra huella ecológica debemos:

1. Ahorrar energía y agua
2. Generar el menor número posible de residuos
3. Reducir, reutilizar y reciclar los productos

Veamos RECICLAJE Y MEDIOAMBIENTE. Información en vuestro libro "Los residuos y el reciclado" en la página 212. Tomar notas.

Para los que estáis muy concienciados con estos temas de medio ambiente aquí teneís una dirección con mucha información. Después nos contáis. Vida Sostenible

 

HIDROSFERA: El agua en la Tierra

El agua cubre las 3/4 partes de la Tierra; a ella se debe la existencia de VIDA en nuestro planeta.

 Único planeta del Sistema Solar con el agua en estado líquido, sólido y gaseoso.

El agua dulce es necesaria para todos los seres vivos.

No todas las personas tienen fácil el acceso al agua. Millones de mujeres y niñas en África emplean cinco horas al día en ir a buscar el agua.

Tu (que no tienes el problema de las niñas africanas) ¡¡ ahorra agua !! ¿sabes cuánta gastas?

1. Hacemos un mapa de conceptos sobre la distribución del agua
2. Leemos cómo se formó la hidrosfera en el libro
   

Origen de la hidrosfera terrestre

El agua no es nada, nada corriente; tiene unas PROPIEDADES muy peculiares, por ejemplo:

TEST sobre las asombrosas propiedades de AGUA










CICLO DEL AGUA: Buscamos imágenes claras y lo exponemos en clase.