Veamos estas imágenes para empezar a analizar con ellas, los problemas que tiene para el planeta la pérdida de BIODIVERSIDAD.
miércoles, 22 de febrero de 2012
martes, 21 de febrero de 2012
lunes, 20 de febrero de 2012
miércoles, 15 de febrero de 2012
Vertebrados mamíferos
Y las personas ¿somos mamíferos? Vamos a pensar (nos ayudamos del libro de texto) características que nos asemejen y también que nos diferencien del resto de los animales del grupo
martes, 14 de febrero de 2012
Las células de los seres vivos: uni y pluricelulares
- Saber que todos los seres vivos estamos formados por células
- Conocer cómo son las células y sus tipos
- Comprender que el tamaño de las células es independiente del tamaño del ser vivo
- Saber que existen seres vivos uni y pluricelulares
- Conocer cómo se organizan las células en los pluricelulares
En éste primer vídeo se habla en general de la célula y su funcionamiento
A continuación tienes información sobre las células animales
Entra Webs del IES Suel y trabajas texto y actividades 10 y 11 sobre partes de la célula.
Existen dos tipos fundamentales de células: la célula procariota, sin núcleo y pocos orgánulos celulares y la célula eucariota: con núcleo y muchos orgánulos celulares. Entre las células eucariotas podemos encontrar dos organizaciones diferentes: la célula eucariota animal: sin pared celular ni cloroplastos pero con centríolos y la célula eucariota vegetal: con pared vegetal y con cloroplastos.
Trabajamos en el Proyecto Biosfera los tipos de células. Hacemos las actividades 12 y 13 concretamente.
¿Hay relación entre el tamaño del ser vivo y el de sus células? Haz las actividades propuestas y visualiza el video sobre la ballena azul (animal más grande del planeta) y su alimento (crustaceos muy pequeños).
Después de trabajar en tu libro de texto de la forma habitual, "Los organismos unicelulares y pluricelulares" entras aquí y realizas las actividades 19, 20, 21 y 22 sobre cómo se organizan las células en los organismos pluricelulares.
No dejes de ver y sacar conclusiones de éste video. Dibuja células de diferentes tejidos y explica porqué tienen formas diferentes:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Reconocer que la célula es la unidad mínima de vida
- Conocer la organización celular
- Diferenciar célula procariota y eucariota (animal y vegetal)
- Explicar los niveles de organización en un organismo pluricelular
- Conocimiento e interacción con el mundo físico y natural
- Comunicación lingüistica
- Tratamiento de la información y competencia digital
viernes, 3 de febrero de 2012
Suscribirse a:
Entradas (Atom)